DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
COOPERACIÓN GLOBAL


CICLO ESCOLAR(SEMESTRE):DEPENDIENTE DEL PLAN DE ESTUDIO
ÁREADEPENDIENTE DEL PLAN DE ESTUDIO
TIPODEPENDIENTE DEL PLAN DE ESTUDIO
CLAVE DE LA ASIGNATURA:80410
SIGLA DE LA ASIGNATURA:RT195
HORAS CON DOCENTE:64
HORAS INDEPENDIENTES:64
CRÉDITOS: 8
CARACTERIZACIÓN: Teórica
INSTALACIONES: AULA
COORDINACIÓN RELACIONES INTERNACIONALES
PRERREQUISITOS


FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
  • Contrastar la evolución de la arquitectura de la cooperación global y su incidencia en la definición de los negocios en el mundo.
  • Interpretar las variables de la política exterior de los Estados y sus efectos en las acciones de otros actores internacionales, en los ámbitos político, económico y social.
  • Identificar los patrones geoeconómicos implícitos en las modalidades y los estilos de cooperación internacional, por medio del estudio de su evolución histórica.
  • Reconocer los mercados de commodities y su impacto en el comercio internacional, para reconocer cómo afecta en la cooperación global.


CONTENIDO TEMÁTICO (TEMAS Y SUBTEMAS)
1.-Conceptos y evolución histórica de la cooperación global.
1.1 ¿Qué es la cooperación global?.
1.2 Desarrollo: visiones del norte y del sur.
1.3 Modelos de cooperación global según actores: cooperación norte-sur; sur-sur; triangular; y las nuevas modalidades.
1.4 Los Mega Trends en la agenda global de desarrollo 2030 y la prospectiva de su evolución.
1.5 Estrategias de financiamiento con perspectiva de desarrollo.

2.-Geoeconomía de la cooperación y la definición de negocios globales.
2.1 Cooperación e integración económica y mercado global.
2.2 Modelos de negocios globales: tendencias regionales y patrones culturales.
2.3 Crisis económica y sistema financiero global.
2.4 Agenda 2030, empresas y comercio global.

3.-Finanzas y medio ambiente: su impacto en el comercio global.
3.1 El patrón geopolítico y geoeconómico del mercado de derivados.
3.2 Sostenibilidad y geoeconomía en la agenda de los negocios globales.
3.3 Las guerras que se avecinan: de lo tangible a lo intangible (conflictos por petróleo, agua y alimentos, cultura, propiedad intelectual, servicios, hegemonías, etc.).
3.4 Actores y roles para los negocios globales.
3.5 Fuentes y estrategias de financiamiento para los negocios globales.

4.-Herramientas para el análisis de mercado y elaboración de una estrategia de cooperación global en los negocios globales.
4.1 Investigación-acción en el análisis de mercado.
4.2 Big Data para la definición de los patrones de consumo y detección de necesidades.
4.3 Entendiendo a mi contraparte: identificación de actores y elaboración de análisis de objetivos y fines.
4.4 Variables culturales en la definición de la estrategia de negocios.
4.5 Desarrollo de una estrategia sostenible de financiamiento de para los negocios globales.



ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
  • Análisis y discusión, en plenaria, de textos especializados.
  • Análisis y discusión de películas y documentales que ilustren la evolución histórica de la arquitectura de la cooperación internacional.
  • Realización de debates sobre los problemas actuales de la agenda política internacional y su incidencia en el comercio internacional y regional.
  • Discusión de análisis de mercados y patrones de consumo, desde la variable cultural.
  • Análisis de casos sobre los distintos tipos y modalidades de negocios internacionales.
  • Elaboración y revisión de una estrategia de negocios globales y de financiamiento.
  • Exposición de avances y resultados final de la estrategia de negocios globales y de financiamiento.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
  • Elaboración de reportes de lectura sobre textos especializados.
  • Planeación de exposiciones orales de reflexiones sobre textos especializados.
  • Presentación y entrega de los avances de la estrategia de negocios, realizado a lo largo del semestre (al menos dos).
  • Elaboración de un video final con los principales puntos de la estrategia de negocios.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO PORCENTAJE
La suma de los porcentajes debe
representar el 100%
1. Reporte de lectura y presentación de textos especializados. 10 %
2. Examen intermedio de conocimientos. 30 %
3. Primera entrega de avances de estrategia de negocios. 20 %
4. Segunda entrega de avances de estrategia de negocios. 20 %
5. Diseño y presentación de vídeo con resultados finales de la estrategia de negocios. 10 %
6. Exposición en equipo sobre textos especializados. 10 %
TOTAL:  100%


MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS
NO APLICA debido a que el programa es modalidad escolarizada.


BIBLIOGRAFÍA
1.  Ayala,  C.   (2011). Democracia desarrollo y cooperación internacional: cooperación internacional. México: Instituto Mora.
2.  Gómez-García,  B.   (2019). Informe sobre el estatus de la dimensión social de Agenda 2030 en los miembros de la CISS. México: CISS Seguridad Social para el Bienestar.
3.  Hull,  J.   (2014). Introducción a los mercados de futuros y opciones. Madrid: Pearson.
4.  Lombana,  J.   (2013). Negocios Internacionales: Fundamentos y Estrategias, Pensamiento y Gestión. Barranquilla: Universidad del Norte.
5.  Olier,  E.   (2011). Geoeconomíal: las claves de la economía global. Madrid: Prentice Hall.