DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

PLANEACIÓN Y ANÁLISIS FINANCIERO

CICLO ESCOLAR(SEMESTRE):	4
ÁREA	ÁREA DE SÍNTESIS Y EVALUACIÓN
TIPO	OBLIGATORIA
CLAVE DE LA ASIGNATURA:	24365
SIGLA DE LA ASIGNATURA:	FN054
HORAS CON DOCENTE:	64
HORAS INDEPENDIENTES:	64
CRÉDITOS:	8
CARACTERIZACIÓN:	Teórica-Práctica
INSTALACIONES:	AULA
COORDINACIÓN	FINANZAS
PRERREQUISITOS

FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN

Diseñar estrategias para maximizar el valor de la empresa y la riqueza de los accionistas, mediante la revisión de la situación actual, en contraste con otras entidades de la industria, con base en el análisis de razones financieras y del de porcentajes integrales. Proyectar los diferentes escenarios financieros que se pueden presentar dentro de una empresa y su impacto en la misma, con el objetivo de diseñar estrategias en las que se determine el nivel óptimo de conformidad con las características de la misma, de operación, liquidez, apalancamiento, productividad y rentabilidad. Diseñar estrategias para obtener la liquidez necesaria, mediante el análisis de los estados financieros y la planeación de los ingresos contra los costos y los gastos operativos y financieros. Optimizar las políticas de cobranza, pago a proveedores y adquisición de mercancía, mediante la identficación de la relación entre la administración del activo circulante, el pasivo de corto plazo y la adquisición de inventarios. Determinar el grado de cumplimiento de las expectativas de los empleados, la eficiencia de los procesos, la satisfacción del cliente y la repercusión hacia la rentabilidad generada a los accionistas por medio del desempeño de la organización, mediante el análisis de los principales medidores de vanguardia, como son el retorno sobre la inversión, el ingreso residual y el valor económico agregado y el balanced scorecard.

CONTENIDO TEMÁTICO (TEMAS Y SUBTEMAS)

1.-La función financiera en la empresa. 1.1 Introducción a la administración financiera. 1.2 Explicar e interpretar las decisiones de las finanzas relativas a inversión, financiamiento. 1.3 Políticas de dividendos e inversiones de capital. 2.-Relación con la economía y la contabilidad. 2.1 Información contenida en los estados financieros y su conexión con la realidad física que representan, como base en la toma de decisiones. 2.2 Análisis de los factores macroeconómicos que afectan de forma positiva o negativa el desempeño de las entidades. 2.3 Determinación de la producción mediante la aplicación de la teoría del consumidor y del productor, así como de las funciones de oferta y demanda. 3.-Planeación financiera, estados financieros proyectados. 3.1 Estrategias financieras de la administración de corto, mediano y largo plazo. 3.2 Presupuesto operativo. 3.3 Presupuesto financiero. 3.4 Presupuesto maestro. 3.5 Presupuesto base cero, flexible y fijo. 3.6 Análisis de sensibilidad. 4.-Análisis e interpretación de estados financieros. 4.1 Evaluación del desempeño mediante la técnica de porcentajes integrales. 4.2 Comparación del desempeño de la firma con otras de su misma industria o sector. 4.3 Determinar las tendencias a partir de la información contenida en los estados financieros. 4.4 Razones financieras. 4.5 Eficiencia en la gestión del capital de trabajo. 4.6 Cuantificar los días que tarda la empresa en convertir los inventarios en efectivo. 5.-Punto de equilibrio y medidores de desempeño. 5.1 Contable y financiero. 5.2 Retorno sobre la Inversión. 5.3 Ingreso residual. 5.4 Valor económico agregado (por sus siglas en inglés como Economic Value Added). 5.5 Balanced Scorecard.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO

Resolución de ejercicios, en los que se elabore el estado de flujo de efectivo contable y se analicen los recursos generados o utilizados en la operación, el financiamiento y la inversión, y, con base en ello, establecer si la empresa optimiza la liquidez, de conformidad con el sector en el que se encuentra. Resolución de ejercicios para calcular la correlación existente entre las variables macroeconómicas y las variaciones en ingresos, costos y liquidez, de una empresa que cotice en las bolsas mexicanas de valores del sector de la construcción. Resolución de ejercicios para elaborar presupuestos operativos, financieros, maestro y, con ellos, analizar el estado de resultado presupuestado y la situación financiera. Resolución de ejercicios sobre el desempeño de una empresa que cotice en alguna bolsa de valores mexicana, por medio del cálculo del análisis de tendencias horizontal, vertical, y las razones financieras. Resolución de un caso de negocios, en el que se evalúe el desempeño de una entidad, mediante el ciclo de efectivo, el retorno sobre la inversión, el ingreso residual y el valor económico agregado.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

Elaboración de un ejercicio en el que elabore el estado de Flujo de Efectivo y se analice la obtención de sus recursos o bien el uso de los mismos, y con base en ellos determinar si tiene excedentes o faltantes de efectivo. Resolución de ejercicios para calcular la correlación existente entre las variables macroeconómicas y las variaciones en ingresos, costos y liquidez, de una empresa que cotice en las bolsas mexicanas de valores del sector comercial. Resolución de casos para calcular presupuestos operativos, financieros, maestro y con ellos, elaborar el estado de resultado presupuestado y el estado de situación financiera. Resolución de ejercicios sobre el desempeño de una empresa que cotice en alguna bolsa mexicana de valores, mediante el cálculo del análisis de tendencias, horizontal, vertical y las razones financieras. Resolución de un caso, en equipo, en el que evalúe del desempeño de una entidad que cotice en alguna bolsa mexicana mediante la conversión del ciclo de efectivo y del retorno sobre la inversión, el ingreso residual y el valor económico agregado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO	PORCENTAJE
	La suma de los porcentajes debe representar el 100%
1. Primer examen.	25 %
2. Segundo examen.	25 %
3. Ejercicios.	10 %
4. Examen final.	25 %
5. Casos.	15 %
TOTAL:	100%

MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS

NO APLICA debido a que el programa es modalidad escolarizada.

BIBLIOGRAFÍA

1.  Calleja,  F. y Calleja,  F.   (2016). Análisis de Estados Financieros. México: Pearson. 2.  Hansen,  D. y Mowen,  M.   (2007). Administracion de costos, Contabilidad y Control. Estados Unidos: Cengage. 3.  Kaplan,  R. y Norton,  P.   (2013). El cuadro de mando integral: The Balanced Scorecard. Estados Unidos: Gestión 2000. 4.  Stewart,  B.   (2013). Best-Practice Eva: The Definitive Guide to Measuring and Maximizing Shareholder Value. USA: Wiley. 5.  Young,  S. y O'Byrne,  S.   (2000). EVA and Value-Based Management: A Practical Guide to Implementation. Estados Unidos: McGraw-Hill.