DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN DE MATEMÁTICAS FINANCIERAS


CICLO ESCOLAR(SEMESTRE):8
ÁREAÁREA MENOR
TIPOOPTATIVA
CLAVE DE LA ASIGNATURA:24361
SIGLA DE LA ASIGNATURA:FN050
HORAS CON DOCENTE:64
HORAS INDEPENDIENTES:64
CRÉDITOS: 8
CARACTERIZACIÓN: Teórica-Práctica
INSTALACIONES: AULA
COORDINACIÓN FINANZAS
PRERREQUISITOS


FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
  • Efectuar cálculos financieros con ayuda de herramientas de matemáticas financieras, para la elaboración de ejercicios prácticos aplicables, tanto en la vida laboral como en la vida cotidiana.
  • Examinar la importancia del valor del dinero en el tiempo, para determinar el monto de valor presente, valor futuro de los flujos futuros, y, con ellos, decidir el monto a ahorrar y consumir, de acuerdo con la función de restricción presupuestal.
  • Evaluar la relevancia de calcular las tasas nominales, tasas reales, tasas efectivas, interés simple e interés compuesto, para la toma de decisiones sobre las inversiones o préstamos.
  • Determinar el impacto en las decisiones que las personas físicas y las personas morales deben efectuar para seleccionar entre diversos proyectos de inversión.


CONTENIDO TEMÁTICO (TEMAS Y SUBTEMAS)
1.-Introducción a las finanzas.
1.1 Definición y objetivos.
1.2 Impacto de las finanzas en el desarrollo económico de un país y en el desempeño de las organizaciones.
1.3 Finanzas corporativas.
1.4 Finanzas bursátiles.

2.-Decisiones de consumo e inversión y los mercados financieros.
2.1 Preferencia de los individuos entre consumir hoy o en el futuro. Curvas de indiferencia.
2.2 Relación entre las decisiones de consumo, inversión y mercados financieros.
2.3 Teorema de separación de Fisher.

3.-Matemáticas financieras.
3.1 Matemáticas financieras.
3.2 Tasas estipuladas, tasas efectivas, neta y real.
3.3 Interés simple e interés compuesto.
3.4 Valor presente y futuro, con diversos flujos.
3.5 Anualidades
3.6 Perpetuidades con y sin crecimiento.

4.-Valuación de Cetes.
4.1 Valor a descuento.
4.2 Valor del Cete mediante tasas de rendimiento.
4.3 Valor del Cete mediante tasas de descuento.

5.-Tablas de amortización
5.1 Pagos iguales.
5.2 Abonos constantes a capital.
5.3 Esquema Ad-Hoc

6.-Valuación de activos financieros (cálculo de flujos).
6.1 Valor presente neto (VPN).
6.2 Tasa interna de retorno (TIR).
6.3 Diferencias entre VPN y TIR.



ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
  • Resolución de ejercicios por medio de las fórmulas de valor presente, futuro, tasas de interés nominales, efectivas, netas y reales, aplicadas a casos cotidianos.
  • Resolución de ejercicios prácticos, en equipo, en los que se determine la conveniencia de consumir y/o ahorrar en el presente o en el futuro.
  • Resolución de ejercicios, en los que se apliquen las fórmulas de anualidades regulares e inmediatas, para tomar las decisiones óptimas.
  • Resolución de ejercicios en los que se comparen los pagos que deben realizarse en cada tipo de tablas de amortización.
  • Resolución de ejercicios, sobre valuación de proyectos de inversión y/o financiamiento, mediante la aplicación de los modelos de valor presente neto y tasa interna de retorno.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
  • Resolución de ejercicios en los que se calculen valores presentes y futuros, así como tasas efectivas netas reales.

  • Elaboración de ejercicios, en los que se elaboren diversas tablas de amortización, comparar los resultados y seleccionar la mejor alternativa.

  • Elaboración de ejercicios, en los que se calculen el precio de bonos y acciones, mediante el uso de flujos de efectivo descontados, anualidades regulares e inmediatas y perpetuidades.

  • Elaboración de un trabajo final integrador, en equipo, en el que se determinen la viabilidad de un proyecto de inversión.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO PORCENTAJE
La suma de los porcentajes debe
representar el 100%
1. Primer examen. 20 %
2. Segundo examen. 20 %
3. Examen final. 25 %
4. Ejercicios. 15 %
5. Trabajo final. 20 %
TOTAL:  100%


MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS
NO APLICA debido a que el programa es modalidad escolarizada.


BIBLIOGRAFÍA
1.  Díaz,  A.   (2013). Matemáticas Financieras. México: McGraw-Hill.
2.  Fabozzi,  F.   (2014). Bond Markets Analysis & Strategies. Boston: Pearson.
3.  Rodríguez,  J. y Pierdant,  A.   (2017). Matemáticas financieras con aplicaciones en Excel. México: Patria.
4.  Vidaurri,  H.   (2017). Matemáticas Financieras. México: Cengage.