DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
EMPRENDIMIENTO SOCIAL


CICLO ESCOLAR(SEMESTRE):7
ÁREAÁREA MENOR
TIPOOPTATIVA
CLAVE DE LA ASIGNATURA:24339
SIGLA DE LA ASIGNATURA:AE208
HORAS CON DOCENTE:64
HORAS INDEPENDIENTES:64
CRÉDITOS: 8
CARACTERIZACIÓN: Teórica-Práctica
INSTALACIONES: AULA
COORDINACIÓN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PRERREQUISITOS


FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
  • Distinguir los elementos característicos del emprendimiento social.
  • Valorar la importancia del emprendimiento social en la transformación del entorno social.
  • Reconocer la importancia del contexto en la creación de innovaciones sociales que a su vez promueven emprendimientos sociales.
  • Modelar el plan de negocios para un emprendimiento social.


CONTENIDO TEMÁTICO (TEMAS Y SUBTEMAS)
1.-El emprendimiento social.
1.1 Razón de ser de la empresa (la misión de fondo).
1.2 La importancia de las alianzas estratégicas.
1.3 La aportación de la innovación social: creatividad que rete el statu quo.
1.4 Modelos de valor y ventajas competitivas.
1.5 El emprendimiento social como factor para la transformación del entorno.

2.-Contexto del emprendimiento social.
2.1 El emprendimiento social en México: retos y oportunidades.
2.2 El emprendimiento social en el mundo: retos y oportunidades.
2.3 Factores socio-culturales que influyen los emprendimientos sociales.
2.4 Ashoka como organización impulsora de emprendimientos sociales.
2.5 Economía social y solidaría como un movimiento global que intenta responder a necesidades sociales mediante el trabajo conjunto.

3.-Diferentes tipos de emprendimiento social.
3.1 Organizaciones sin fines de lucro.
3.2 Empresas B.
3.3 Colectivos.
3.4 Fundaciones.
3.5 Cooperativas y otros modelos colaborativos.

4.-Gestión del emprendimiento.
4.1 Estilos de liderazgo para emprender con responsabilidad.
4.2 Comunicación y endomarketing.
4.3 Voluntariado como estrategia de recursos humanos.
4.4 Mercadotecnia social.
4.5 Rentabilidad social, ambiental y financiera.

5.-Financiamiento para el emprendimiento social: modelos alternativos de ingresos.
5.1 Capital Ángel.
5.2 Recaudación de fondos.
5.3 Trabajo colaborativo.
5.4 Crowdfounding.
5.5 Inversión de impacto.



ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
  • Análisis y discusión en plenaria de textos especializados.
  • Revisión y análisis conjunta de estudios de caso sobre emprendimientos sociales.
  • Exposición por equipo de investigaciones relacionados al emprendimiento social.
  • Dinámicas individuales y grupales que desarrollen la creatividad e innovación (romper paradigmas) en la búsqueda de un beneficio a la sociedad.
  • Asesoría y seguimiento del modelado de un emprendimiento social.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
  • Elaboración de organizadores gráficos, como mapas mentales y cuadros comparativos de estrategias de comunicación.
  • Elaboración de reportes de lectura y ensayos sobre el análisis de textos especializados relacionados con el emprendimiento social.
  • Elaboración de presentaciones que impliquen la investigación de emprendimientos sociales.
  • Elaboración del proyecto final: investigación documental y cualitativa, análisis de retos, oportunidades e impacto, modelado de un CANVA social en el que se consideren todos los elementos del temario.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO PORCENTAJE
La suma de los porcentajes debe
representar el 100%
1. Ensayos sobre el análisis de textos especializados relacionados con el emprendimiento social. 20 %
2. Organizadores gráficos y reportes de lecturas sobre teoría y casos en torno a los emprendimientos sociales. 15 %
3. Exposición por equipo de investigaciones relacionados al emprendimiento social. 15 %
4. Examen parcial. 20 %
5. Proyecto final teórico práctico que analice todos los elementos en torno a la creación de un emprendimiento social. 30 %
TOTAL:  100%


MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS
NO APLICA debido a que el programa es modalidad escolarizada.


BIBLIOGRAFÍA
1.  Banks,  K.   (2016). Social entrepreneurship and innovation. International case studies and practice. Estados Unidos: Kogan Page.
2.  Conway,  M. y Dávila,  J.   (2018). Modelando el emprendimiento social en México. México: IPADE.
3.  Oulhaj,  L. y Hernández Gutiérrez,  G.   (2019). Aprender economía social y solidaria desde una perspectiva ignaciana. México: Universidad Iberoamericana.